园长课堂——幼儿园老师较需要什么

   “幼儿园老师较需要什么？——走进儿童”。国际经济贸易幼师就业学员强调作为一名幼儿教师应该胸怀“六颗心”：“极有爱心”“极其虚心”“极为细心”“非常有心”“确有诚心”和“极有童心”。

    国际经济贸易幼师就业学员用自己幼儿园的实际案例告诉大家：幼儿教师要想做好这份工作，不能单靠热情，而是需要我们充满爱心、童心和真心的付出。并且还应具备创新精神和终身学习的思想。只有这样才能不断提高自身的素质，以适应现代化教育的需要。幼儿教师要用心去发现孩子身上的闪光点，捕捉幼儿的兴趣，放大幼儿的兴趣，现在的幼儿需要智慧型教师，而教师更需要教育的智慧。 
    国际经济贸易幼师就业学员告诉我们：其实幸福很简单，每天早上来园，能听到孩子们响亮地叫着“早上好！”、“老师好”，别提让我多开心了，作为一名教师，每当此时，我就感到非常的幸福，告诉自己又要投入到的工作中去了，要好好地教育孩子，把孩子这颗希望种子播种在这里，让他健康快乐地成长。

   较后，赵国际经济贸易幼师就业学员向同学们提出了工作的基本标准、礼仪规范的建立——介绍了教师微笑的作用。

1、心境良好。面露平和欢愉的微笑，说明心情愉快，充实满足，乐观向上，善待人生，这样的教师才会产生吸引学生的魅力。
2、充满自信。面带微笑，表明对自己的能力有充分的信心，以不卑不亢的态度与学生交往，使学生产生信任感，容易被学生真正地接受。
3、真诚友善。微笑反映自己心底坦荡，善良友好，待人真心实意，使学生与教师交往中自然放松，不知不觉地缩短了心理距离。
4、乐业敬业。工作岗位上保持微笑，说明热爱本职工作，乐于恪尽职守。

      “礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。教师作为幼儿园的形象代表，更应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿。

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